許多學生常常興高采烈地跑來找我說：「老師，我突然想到一個很棒的點子……」這些點子大多是在熱鬧的場合或靈光乍現的時刻誕生的。但我認為，熱情過後的點子，十個裡面有九個半會流產。有時候學生會問我：「老師，別人的點子像Uber這樣成功，為什麼我的點子卻行不通？」在評估點子好壞之前，我們必須先澄清一個問題…
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