近日，新興的人工智能系統ChatGPT引起了許多爭議，有大學教授建議學生應善用ChatGPT省下的時間，把精力放在提升其他能力，而老師也應該設計一些ChatGPT無法完成的題目，以考核學生的真正能力。为此，Now新聞台邀請了兩位大學生，Joseph和Jimmy，做了一個實測，Joseph有機會使用ChatGPT，而Jimmy則無此機會。結果發現，Joseph花的時間較多，文字較多，也比較注重格式；而Jimmy則以圖像解說為主。
香港科技大學副教授黃岳永提出，量度使用ChatGPT的過程比結果更重要，因為電腦可以在一分鐘內完成，但學生要用29分鐘的時間，將資料變成一些啟發，做一些更多更好的表達方式。香港城市大學商學院客座教授洪為民也表示，對學生來說，要求他們自己做，而不是使用ChatGPT，可以提升他們的分數、能力及理解，同時老師也應該設計一些ChatGPT無法做到的題目。
洪為民提出，大學應該鼓勵學生善用人工智能科技，但要求他們在使用時標明出來，以便老師評分時參考。對此，他表示應該不要禁止學生使用，而是規定他們必須做到善用和有把握的情況下使用，以提升他們的知識及技能。
本文章由Open AI人工智能編寫，僅屬學術用途。
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